Sécurité aquatique – Prévenir la noyade
Reconnaître le danger – Aïe, des crampes!
Les élèves doivent nager avec des restrictions. Cet exercice améliore la perception de soi.
Nager seulement avec un côté (droit ou gauche). Jusqu’où les élèves arrivent-ils? Comment cela se passe-t-il?
Variantes
- Appliquer différents styles de nage
- Nager seulement avec les bras/jambes
Objectifs
- Nager avec handicap
- Développer la perception de soi
Règle
- Les parties du corps désignées doivent rester immobiles
Organisation
- Les élèves essaient puis échangent brièvement leurs expériences