Corsa d'orientamento – Approccio con i rilievi
La prospettiva dell'aquila(F1, F2, T1)
I bambini imparano a collegare la visione su carta alla realtà dell’ambiente in cui si trovano e a mettere in relazione le prospettive laterali con le visioni dall’alto.
Preparazione
Schizzi di oggetti di uso quotidiano visti lateralmente e dall’alto.
Svolgimento
li atleti devono mettere in relazione le prospettive laterali con le rispettive visioni dall’alto.
Variante
- Far disegnare agli orientisti oggetti visti lateralmente e dall’alto. (F2, T1)
Valutazione/domande
- Quali oggetti hanno una forma inaspettata visti dall’alto?
- Cosa comporta questo per la realizzazione di piani e carte?
Materiale: foglio di lavoro (pdf)