Informazioni didattico-metodologiche

La riuscita di una lezione di tuffi dipende da una buona preparazione della stessa. Per i gruppi di grandi dimensioni le pedane dei tuffi non sono sufficienti come postazioni.

Organizzazione: due proposte

Esercizi fuori dall’acqua con la classe

• L’insegnante sorveglia il gruppo
• Proporre dei movimenti facili da eseguire per tutti
• Evitare compiti pericolosi
• Scegliere delle forme di organizzazione vincolanti

Esempio: Tuffi in «serie»

• 1 si tuffa e aspetta in acqua di lato
• 2 si tuffa, al segnale 1 esce dall’acqua e si rimette in fila sul bordo
• 3 si tuffa quando 2 esce dall’acqua, ecc.

Esercizio a postazioni

 

• 6 postazioni, 4 persone ad ogni postazione
• Durata dell’esercizio: 3-4 minuti o 5 ripetizioni
• Tutti gli esercizi sono stati presentati agli allievi che li conoscono
• Le corsie delimitano, i numeri e gli schizzi permettono di orientarsi
• L’insegnante osserva, aiuta, corregge, sostiene e motiva