Let’s go girls!

Die erfreulichen Neuigkeiten: Mädchen und junge Frauen bewegen sich mehr als je zuvor. In den letzten sechs Jahren erhöhten sich die Stunden, die Mädchen und jungen Frauen mit Sporttreiben verbringen. Laut dem Bericht «Sport Schweiz 2020 – Kinder- und Jugendbericht» sind rund 80% der Mädchen und jungen Frauen bis 20 Jahre sportlich aktiv. Insbesondere der Anteil an sehr aktiven Mädchen, welche über 7 Stunden die Woche Sport treiben, ist in den letzten sechs Jahren bei den 10-14-jährigen Mädchen um 13 Prozentpunkte und bei den 15-19-Jährigen um 7% (bei den Knaben um 8% resp. 1%) angewachsen. Dazu beigetragen hat u.a. der Fitnessboom.

Die weniger erfreulichen Neuigkeiten: Mädchen und heranwachsende Frauen bewegen sich auf allen Altersstufen weniger als die gleichaltrigen Männer, auch wenn sich die Geschlechterunterschiede laut Sport Schweiz 2020 – Kinder- und Jugendbericht in den letzten sechs Jahren etwas reduziert haben. Der Unterschied beginnt bereits bei den Jüngsten und setzt sich dann ohne weiter anzuwachsen über das Jugendalter fort. Viele junge Frauen hören zwischen 10 und 14 Jahren mit dem Sport auf. Besonders viel Potenzial gibt es zudem bei Mädchen und Frauen mit Migrationshintergrund, bei denen bereits im Bericht von 2014 eine weniger hohe Sportaffinität festgestellt werden konnte.

Jugend+Sport als Sportförderungsprogramm ist sich dieser Problematik bewusst und widmet sich dieser Zielgruppe spezifisch. Derzeit werden, u.a. in Partnerschaft mit SwissOlympic, verschiedene Ausbildungsinhalte und -formen erarbeitet, welche die Förderung von Mädchen und jungen Frauen im Sport zum Ziel haben. Hilfestellungen liefert zum Beispiel der Lernbaustein «Förderung von Mädchen und jungen Frauen im Sport», der die Thematik vordergründig für J+S-Leiterinnen und -Leiter aufschlüsselt. Er dient aber durchaus auch anderen Lehrpersonen als Inspirationsquelle zur Förderung von Mädchen im Sport.

Zentral ist es, heranwachsende Frauen einerseits

Um diese zwei Ziele erreichen zu können, hilft die Auseinandersetzung mit folgenden Facts rund um das Bewegungsverhalten von Mädchen und jungen Frauen:

Die daraus resultierenden Bedürfnisse und Wünsche sind also vielfältig. Nachfolgende Punkte erleichtern den Mädchen und jungen Frauen dementsprechend den Zugang zum Sport:

Die bestehenden Angebote im organisierten Sport passen nicht immer zu den Bedürfnissen und Wünschen von heranwachsenden Frauen. Wie lässt sich das ändern?

Als Lehrperson beeinflusst Ihr Verhalten und Ihr Umgang mit den Mitgliedern Ihrer Gruppe/Klasse und anderen Akteuren die heranwachsenden Frauen. Wie erfüllt sie den Sport erleben, wie sie sich darin entwickeln und wie gut sie sich gefördert fühlen, hängt auch von Ihnen ab.

Nachfolgend sechs Werkzeuge aus dem «Coaching Girls Guide». Sie unterstützen Sie dabei, eine mädchenzentrierte Umgebung zu schaffen.

Konkrete Beispiele zu den Werkzeugen finden Sie hier (Kapitel «tools for coaches & program leaders»)

Gruppen gemischten Geschlechts können sowohl Vorteile als auch Herausforderungen mit sich bringen. Viele der Strategien, um ein gutes Umfeld für Mädchen zu schaffen, können auch für Knaben und gemischtgeschlechtliche Gruppen angewandt werden. Es lohnt sich, bei gemischtgeschlechtlichen Gruppen folgende Punkte speziell zu beachten.

Einen eigenen Beitrag zur Förderung von Mädchen und jungen Frauen und deren Zugang zum und Teilhabe am Sport zu leisten, ist keine Hexerei. Wer mehr Mädchen und junge Frauen über den Sport «empowern» und damit ihren Selbstwert und ihre Persönlichkeit fördern will, braucht aber eine gewisse Sensitivität, um mädchenspezifischere Angebote umsetzen zu können: Allem voran das Bewusstsein über die Thematik und das Wissen über die Einflussfaktoren, die Berücksichtigung der Wünsche und Bedürfnisse, die Verwendung einer inklusiven Sprache und eine offene Haltung.

Überlegen Sie für sich, welche der obenstehenden Ideen Sie selbst in ihre Tätigkeit integrieren oder umsetzen könnten.