Coordination – Rhytme
Percussions
Au cours de cet exercice, les élèves apprennent à observer, écouter puis reproduire les mouvements en rythme.
Par deux, face à face. A dribble en choisissant une structure rythmique, B observe, puis se met au diapason.
Variantes
plus difficile
- Sans contact visuel. B reprend le rythme uniquement en écoutant les impacts.
- B dribble deux fois plus vite (ou plus lentement), ou avec une balle différente.
- Compliquer progressivement la structure rythmique.
Matériel: Balles