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Il movimento come strumento di apprendimento – I sensi

Occhio di falco

Questa attività di rilevamento visivo può essere svolta in diverse varianti: chi sarà il più veloce?
Disegno: la classe è seduta in cerchio e cerca di trovare un oggetto

Questo gioco è diviso in tre tappe:

  1. Gli allievi sono in cerchio e l’insegnante nomina un oggetto da trovare in classe (colore, forma, ecc.). Non appena viene individuato, l’allievo deve toccarlo e tornare al suo posto il più velocemente possibile. Attenzione: insistere sul fatto che l’allievo non è autorizzato a muoversi prima di aver individuato l’oggetto.
  2. Idem ma gli allievi devono individuare e indicare l’oggetto dal punto in cui si trovano.
  3. Si possono muovere solo gli occhi (il corpo resta immobile) e indicare l’oggetto.

Materiale:  diversi oggetti presenti in classe