L'école en mouvement – Améliorer l’habileté (coordination)
Avec des pincettes
Dans cet exercice, les chances de réussite augmentent avec le degré de concentration des enfants. Qui est le plus rapide?
Par deux: un élève tient une feuille A4 entre le pouce et l’index; l’autre positionne son pouce et son index juste au-dessous de la feuille et essaye de l’attraper aussi vite que possible lorsque son camarade la lâche.
Variante
Essayez de refaire l’exercice avec une feuille A4 dans chaque main. Etes-vous aussi rapide des deux mains? Pour le savoir, vous pouvez dessiner le point de capture sur la feuille.
Matériel: Feuilles de papier, crayons
| Degré scolaire | 1re à 5e années HarmoS |
| Forme sociale | Toute la classe (par deux) |
| Période | Début de leçon, pause en mouvement |
| Durée | 5-10 minutes |
| Intensité | Faible |
| Lieu | Salle de classe |
| Espace nécessaire | Réduit |