Reconnaître les mesures

Au cours de cet exercice, les enfants doivent trouver des formes de mouvement convenant à des mesures paires et à des mesures impaires et les adapter aux consignes rythmiques.

Alterner les mesures paires (4/4) et impaires (3/4).

Musique: L’enseignant marque le rythme avec le tambourin. .
Mesures paires: .
Mesures impaires: .
Variante: CD 5 «Musique et mouvement», jeu 9, OFSPO.