Den Puck variantenreich und an die Spielsituation angepasst führen

Das Spielfeld ist ein unordentliches Kinderzimmer. Es ist mit zwei Tobleronen in der Mitte verengt. Auf beiden Seiten liegt viel Material, z. B. Pucks, kleine Ringe, Bälle, PET-Flaschen. Ein Familienbesuch steht an, die Kinderzimmer gehören aufgeräumt. Welches der zwei Aufräumteams befördert das Material möglichst rasch ins andere Zimmer? Sie dürfen die Gegenstände nur einzeln mitführen und nicht schiessen.

Zwei Teams haben ein Sparschwein, das sie möglichst schnell mit Goldstücken (Pucks) füllen wollen. Die Sparschweine sind aus Hölzern oder anderem Material auf dem Spielfeld ausgelegt. Jeweils ein Kind pro Team ist unterwegs. Es holt das Gold auf der anderen Seite und legt es ins Sparschwein. Dann schickt es mit einem Handschlag das nächste Kind auf die Reise. Welches Team füllt mehr Goldstücke in sein Sparschwein? Mit dreiminütiger Zeitvorgabe spielen oder die Anzahl Goldstücke vorgeben.

Auf dem Spielfeld stehen zwei Pylonen. Die Kinder stellen sich als Tandem vis-à-vis auf dem Feld auf. Je ein Tandem transportiert gleichzeitig einen Puck durch den Slalom auf die andere Seite. Dort übergeben sie ihn dem nächsten Tandem.

Zwei Piratenteams versuchen, möglichst viel Gold von der Schatzinsel (Puckdepot) auf ihr Piratenschiff (Tore) zu bringen. Dabei müssen sie sich an den Haien im Meer (Hindernisse) vorbeimogeln. Welches Team erbeutet am meisten Gold?

Die Kinder suchen sich ihren Weg durch den Parcours (Bullykreis mit Hindernissen) und befördern den Puck ins Tor.

In einem Spielfelddrittel liegt viel Müll (z. B. Pucks, Pylonen, kleine Ringe, Bälle oder «Hölzli»). Zwei Teams versuchen, möglichst viel Müll einzusammeln und in ihrer Mülldeponie (Bullykreise) zu lagern. Welches Team sammelt am meisten Müll ein?

Zwei Teams mit gleich grossem Misthaufen (z. B. Pucks, PET-Flaschen, Bälle) stehen sich gegenüber. Jedes Team versucht, möglichst viel Mist vom eigenen auf den gegnerischen Misthaufen zu führen. Dabei fahren sie durch den Bauernhof (Hindernisse, z. B. zwei Hockeybogen links und rechts, zweimal Hürden) und aussen entlang zurück. Das Spiel läuft auf Zeit.

Zwei Kinder starten mit einem Puck. Wer zuerst beim / bei der Trainer/-in ankommt, kann frei passieren und schiessen. Das zweite Kind muss den/die Trainer/-in ausspielen, damit es auf das Tor schiessen kann.

Die Kinder stossen den Puck nur auf der Forehand-Seite neben dem Körper über eine definierte Strecke. Am Ende schiessen sie auf das Tor.

Die Piraten holen Goldstücke (Pucks) von den Schatzinseln (Puckdepot) und bringen diese sicher in ihr Schiff (Tor). Zwei bis drei Krokodile versuchen, dies zu verhindern und den Schatz zu schützen.

Die Kinder führen einen Puck im Slalom um mehrere Pylonen herum und schiessen auf das Tor.

Die Kinder schürfen aus der Mine Diamanten (Puck) und transportieren diese durch die Lavagrube zur Schatztruhe. In der Lavagrube versuchen die Grubenungeheuer, ihnen die Diamanten zu stehlen und in die Mine zurückzubefördern. Welche Gruppe transportiert in der vorgegebenen Zeit mehr Diamanten durch die Lavagrube?

Alle Kinder haben einen Puck. Zwei bis drei Fänger/-innen versuchen, jemandem einen Puck abzujagen und diesen ins Tor zu schiessen. Solange der Puck nicht im Tor ist, kann das Kind seinen Puck zurückgewinnen. Gelingt es ihm nicht, wird es ebenfalls zum/zur Fänger/-in. Wer als Letzte/-r einen Puck am Stock hat, gewinnt das Spiel.

Die Kinder bilden zwei Fünferteams. Beide Teams haben ein eigenes Revier. Je drei Kinder platzieren sich darin. Jedes beschützt einen Puck. Die zwei anderen Kinder sind Puckjäger/-innen im gegnerischen Revier. Sie versuchen, einen Puck zu erobern und aus dem Revier zu bringen. Die Jagd beginnt auf ein Signal des Trainers / der Trainerin. Welchem Team gelingt es zuerst, einen Puck zu erobern und aus dem Revier zu bringen?

Die Kinder führen den Puck am Stock durch einen Parcours. Sie stellen sich vor, die Hindernisse seien Gegner/-innen. Sie führen den Puck auf Fore- und/oder Backhand möglichst weit vom Hindernis entfernt und schützen ihn mit ihrem Körper.

Ein Kind beschützt einen Puck, ohne diesen zu berühren. Das zweite Kind versucht, den Puck mit dem Stock zu berühren. Nach einer vorgegebenen Zeit wechseln sie die Rollen. Wer kann den Puck besser und länger beschützen?

Fünf Kinder stehen mit je einem Puck im Kreis. Auf Signal des Trainers / der Trainerin versuchen sie, den eigenen Puck zu schützen und gleichzeitig jene der Gegner/-innen aus dem Kreis zu schlagen.

Wer den Puck verliert (der Puck verlässt den Kreis), scheidet aus. Sie/er holt sich den Puck zurück, fährt damit durch einen Parcours und nimmt danach wieder am Spiel teil. Wer muss die wenigsten Fahrten durch den Parcours absolvieren?

Zwei Teams stehen sich gegenüber. Zwischen ihnen befindet sich der Wald mit Hindernissen und ein bis drei Fänger/-innen. Die Kinder versuchen der Reihe nach, einen Puck durch den Wald auf die andere Seite zu dribbeln und im eigenen Tor unterzubringen. Das nächste Kind darf erst starten, wenn das vorhergehende den Wald durchquert hat. Können die Fänger/-innen einen Puck erobern, dürfen sie ihn im eigenen Tor platzieren. Das Kind wird neue/-r Fänger/-in.