Rhythmisch Hüpfen und Springen
Hüpfend verwandeln (Niveau B)
Die Lehrperson prüft mit diesem Test, ob die Kinder rhythmisches Springen und Hüpfen kombinieren können. Der Takt wird mit einem Schlaginstrument vorgegeben.
Die Kinder laufen frei umher und setzen verschiedene Hüpfformen (Galopp, Hopser, Einbeinsprung und Hampelmann) selbständig um, die von der Lehrperson mit einem Schlaginstrument rhythmisch begleitet werden.
Dabei wechseln sich jeweils zwei verschiedene Rhythmen ab (z.B. Galopp und Einbeinsprung).
Allgemeine Hinweise
Kompetenzen werden durch die Angabe von drei Niveaus gemessen. Dabei kann Niveau A von fast allen, Niveau B vom Durchschnitt und Niveau C von den besten Schülerinnen und Schülern erreicht werden.