4 x 50m quatre nages avec virages (niveau C)
Lors de ce test, les élèves combinent les quatre nages sans s’arrêter et effectuent correctement les virages.
L’élève effectue une longueur de bassin dans chacun des 4 techniques de nage: (papillon, dos crawlé, brasse et crawl) avec virages corrects sans interruption et sans limite de temps.
Le test est réussi lorsque les critères d’observation suivants sont remplis.
Remarques générales
Les compétences disciplinaires se voient concrétisées au travers de trois niveaux: le niveau A – susceptible d’être atteint par presque tous les élèves, le niveau B – par la moyenne d’entre eux et le niveau C – par les meilleurs.
Les compétences disciplinaires et/ou les tests associés peuvent aussi servir à faire le point: Où se situent les élèves? Quelles compétences doivent être travaillées en premier lieu? Quelles compétences sont importantes pour les élèves? Sur la base de ces questions, une convention d’objectifs est établie avec les élèves: qu’est-ce qui est fait et voulu, quand et comment?
L’évaluation par l’enseignant d’une compétence doit être accompagnée le plus souvent possible par une évaluation personnelle de l’élève. Cette manière de procéder incite ce dernier non seulement à développer sa capacité de réflexion, mais encore à endosser des responsabilités.