Die Lehrmitteltrilogie – Die Anwendung
Swiss-Ski und Swiss Snowsports haben mit der sukzessiven Einführung dieser Lehrmittel die Grundlage gelegt für die Schneesport-Ausbildung der Kinder auf dem Schnee sowie für die schneefreie Zeit. Die Anwendung der Lehrmittel-Trilogie im Überblick.
Angenommen, wir haben eine Gruppe Kinder der Phase F2, wo es um das Anwenden und Variieren der Bewegungsgrundformen geht: Während der schneefreien Zeit werden die Off-Snow Skills trainiert. Wir wählen eine Basissportart aus – wie z. B. Turnen – und trainieren die Inhalte wie Rollen oder Stütze während drei bis fünf Trainingseinheiten.
Mit Hilfe der Broschüre Off-Snow-Training für Kinder suchen wir die entsprechenden Übungen zum Thema. Jede Übung hat ein konkretes Ziel, das erreicht werden muss, damit die Übung als erledigt markiert werden kann. Für das Einlaufen und den Ausklang des Trainings, gibt es in jedem Kapitel konkrete Ideen.
Hat das Kind nun 10 von 17 Off-Snow Skills erfüllt, kann der Leiter dies mit der Unterschrift bestätigen und den Off-Snow Kleber F2 verteilen. Auf dem Schnee werden die Formen anhand der Broschüre Best Practice (Ski/Snowboard) trainiert. Hier findet man aufbauende- und erschwerende Übungen sowie Wettkampfformen. Sind dann auch noch die Parcours gemäss Kriterien absolviert, wird dies wieder mit der Unterschrift und einem Kleber bestätigt.
Wenn sowohl die Off-Snow Skills als auch die On-Snow Skills der Phase F2 gemäss Zielen und Kriterien erledigt sind, kann der Leiter den grossen roten Phasenkleber verteilen. Die Kinder kleben diesen nun in ihr Heft Swiss-Ski Skills für Kinder (Ski/Snowboard).
Lea und Luc als Lernbegleiter
Die beiden Schneesportfans Lea und Luc begleiten die Kinder durch die Lehrmittel- Trilogie hindurch. Wenn es zum ersten Mal schneit, werden die beiden kribbelig und wollen endlich auf den Schnee.
Sie zeigen in den «Swiss-Ski Skills für Kinder», wie die Kids mit coolen Parcours, kniffligen Rätseln sowie einem lustigen Wimmelbild die ersten Schritte in der sportlichen Laufbahn machen können.