Devin

Je peux anticiper la situation de jeu de mon adversaire.

Acquérir

• Expliquer et répéter la théorie du jeu selon le principe tactique «rouge-jaune-vert» (feux de la circulation) (voir la brochure «Enseigner et comprendre le tennis»).

Appliquer

• Le moniteur ou le joueur B échange des balles longues différentes avec le joueur A. Le moniteur dicte au joueur A la situation de jeu.

Créer

• Le joueur B ou le moniteur joue des points avec le joueur A. Le joueur A annonce sa situation du jeu et en tire les conséquences.
• Idem mais le joueur A annonce la situation de jeu du joueur B (ou du moniteur) et agit selon la situation de jeu (quand, ensuite, décision), pour gagner du temps, attaquer, enlever du temps ou terminer le point.

 

Remarques:

• Définir la zone de confort de l’adversaire à l’aide de la «maison»; la grandeur de celle-ci dépend du niveau de jeu (voir dessin).
• Le joueur doit déterminer s’il peut jouer près de la ligne de simple ou non, malgré la pression mise par son adversaire.

Exercices pour les autres niveaux de jeu
R7	R5-R6	R3-R4
… je peux attaquer sur le point faible de mon adversaire dès qu‘il joue une balle courte.	… je peux anticiper la situation de jeu de mon adversaire.	… je peux anticiper la situation de jeu de mon adversaire assez tôt.
	… je peux ralentir des balles rapides.	… je peux ouvrir un côté du court grâce à une balle d’attaque efficace.