Länge und Breite garantiert

Ich kann mit genügend Zeit in der Länge und Breite platzieren.

Erwerben (Breite)

• Spieler B oder der Leiter spielt mit Spieler A Cross-Ballwechsel.
• Spieler B oder der Leiter spielt mit Spieler A Longline-Ballwechsel.
• Variation: Zielfelder definieren für mehr Winkel.

Erwerben (Länge)

• Aufzeigen der Flugbahn eines Stoppballs.
• Spieler B oder der Leiter spielt den Ball im Aufschlagfeld. Spieler A stoppt den Ball mit einem Kontrollschlag und spielt den Ball wieder zurück.
• Dito, ca. 2 Meter weit spielen.
• Dito, auf Netzkante spielen.
• Spieler B oder der Leiter spielt von der Grundlinie. Spieler A spielt die Bälle so, dass sie möglichst 3 Mal im Aufschlagfeld aufprallen.

Anwenden (Breite)

• Spieler B oder der Leiter spielt aus der Vorhand-Seite im Wechsel longline und cross. Spieler A spielt immer zum Spielpartner zurück.
• Dito, Wechsel der Aufgaben.
• Hosenträger: Spieler B oder der Leiter spielt nur cross, Spieler A spielt nur longline.
• Variation: Spieler B oder der Leiter spielt im Wechsel cross und longline, Spieler A spielt nur cross.

Anwenden (Länge)

• Spieler B oder der Leiter variieren in der Länge und Breite. Spieler A spielt den Stoppball situationsangepasst.
• Dito, Spieler A kann angreifen, wenn er die Wirkung des Stoppballes gut antizipiert.

Gestalten (Breite)

• Spieler B oder der Leiter spielt mit Spieler A um Punkte. Der Ball muss immer durch ein Tor gespielt werden (siehe Skizze).

Gestalten (Länge)

• Spieler B oder der Leiter spielt einen langen Ball zu Spieler A, welcher entscheidet den Ball mit Slice lang oder einen Stoppball zu spielen.
• Spieler B oder der Leiter spielt mit Spieler A um Punkte. Ein Stoppballpunkt zählt 3 Punkte.

 

Bemerkungen:

• Die Spieler müssen immer den Platz richtig abdecken (Winkelhalbierende).
• Immer Vor- und Rückhandseite spielen.

Übungen für andere Spielniveaus
R8	R7	R5-R6
…ich kann meine Spielsituation (Position) wahrnehmen.	…ich kann meine Spielsituation (Ampel) wahrnehmen.	…ich kann die Wirkung des eigenen Balles wahrnehmen.
…ich kann mit genügend Zeit den Ball lang platzieren.	…ich kann mit genügend Zeit in der Länge und Breite platzieren.	…ich kann mit genügend Zeit den Gegner mit einem Richtungswechsel unter Druck setzen.