Muoversi di più nella scuola dell'infanzia – Movimento e matematica
Contare
Questo esercizio combina salti sul trampolino e la lettura del dado da lanciato.
Saltellare seguendo un ritmo su un trampolino e contare simultaneamente.
Tirare il dado e saltellare un numero di volte equivalente.
Scegliere una carta numerata (v. materiale) e saltellare il numero di volte equivalente.
Varianti
- Contare alla rovescia a partire dal numero scelto e saltellare.
Più difficile
- In coppia: il bambino A sceglie una carta tra 1 e 10. Il bambino B saltella partendo dal numero scelto fino a 20 (capire i numeri cardinali).
Osservazione: questa forma di apprendimento si presta anche come gioco per
radunare i partecipanti, laboratorio del movimento o gioco libero.
Materiale: trampolino, dadi, ev. carte numerate da 1 a 20