Perception de l’espace
Le parcours des odeurs
Durant cet exercice, les enfants effectuent, les yeux fermés, un parcours dont les différents «points caractéristiques» sont définis par des odeurs différentes.
Par groupes de deux: l’un ferme les yeux et attend; l’autre va disposer dans un espace fermé (par exemple un carré de cinq à six mètres de côté) trois à cinq objets odorants (parfum, potage, etc.).
Le premier, les yeux toujours fermés, va se promener dans cet espace et en définir la géométrie en fonction de ce qu’il «sent». Il peut faire un schéma de cet espace.
Matériel: Objets odorants (parfum, potage, etc.)